講座題目：中國地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間關(guān)聯(lián)效應(yīng)分析
主 講 人：北京師范大學(xué)陳夢(mèng)根教授
講座時(shí)間：2023年12月15日（周五）14：30-15：30
講座地點(diǎn)：6號(hào)學(xué)院樓402會(huì)議室
主辦單位：新葡萄8883官網(wǎng)AMG、浙江省2011“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)分析協(xié)同創(chuàng)新中心”
摘 要：
構(gòu)建數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間新格局，促進(jìn)數(shù)字要素流通和資源互補(bǔ)，能有效推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。本文設(shè)計(jì)了數(shù)字經(jīng)濟(jì)五維綜合評(píng)價(jià)體系，測(cè)算2010～2020年中國31個(gè)省級(jí)地區(qū)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，實(shí)證考察數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間關(guān)聯(lián)效應(yīng)及其影響因素。研究發(fā)現(xiàn)，中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)總體呈持續(xù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，西部地區(qū)發(fā)展速度相對(duì)更快。數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中各省份聯(lián)系緊密，數(shù)字資源和要素互通可達(dá)，表現(xiàn)出顯著的地理集聚性、空間通達(dá)性和分布非均衡性，東中西部地區(qū)分別扮演數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展“引擎”、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展“受益”和數(shù)字要素“輸出”的角色。從分維度和分時(shí)段來看，地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)格局呈現(xiàn)不同的動(dòng)態(tài)演進(jìn)特征，空間關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)不斷重構(gòu)，穩(wěn)定性和復(fù)雜度不斷提升，各地區(qū)聯(lián)系漸趨緊密，數(shù)字要素流動(dòng)漸趨通達(dá)，網(wǎng)絡(luò)地位漸趨平等化，網(wǎng)絡(luò)集群效應(yīng)日益減弱，數(shù)字經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)多極化發(fā)展的趨勢(shì)。進(jìn)一步分析表明，地理距離、物質(zhì)資本和人力資本是影響數(shù)字經(jīng)濟(jì)空間網(wǎng)絡(luò)特征的主要因素，空間距離較遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)差異較大、教育水平和創(chuàng)新能力差距較大均會(huì)減弱地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間關(guān)聯(lián)效應(yīng)，但不同時(shí)段影響數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間聯(lián)系的關(guān)鍵因素不同。
主講人簡(jiǎn)介：
陳夢(mèng)根，北京師范大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，擔(dān)任金融統(tǒng)計(jì)系主任、國家社科基金重大項(xiàng)目首席專家（2項(xiàng)）、《統(tǒng)計(jì)研究》雜志編委、《調(diào)研世界》雜志編委等職。主要研究方向?yàn)閿?shù)字經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)、國際比較和金融統(tǒng)計(jì)，先后在《經(jīng)濟(jì)研究》、《管理世界》、《統(tǒng)計(jì)研究》、《數(shù)量經(jīng)濟(jì)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究》、《金融研究》、《經(jīng)濟(jì)管理》、《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》、《世界經(jīng)濟(jì)》、《改革》、《中國人口科學(xué)》、The World Economy、International Journal of Emerging Markets、Review of Development Economics、The Journal of Real Estate Finance and Economics等刊物公開發(fā)表論文100余篇，出版著作10余部，主編《中國統(tǒng)計(jì)發(fā)展報(bào)告》，主持國家社會(huì)科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金、教育部霍英東教育基金會(huì)青年教師基金、教育部人文社科項(xiàng)目、國家統(tǒng)計(jì)局項(xiàng)目等課題40余項(xiàng)。
歡迎感興趣的師生積極參加！
